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大美蒿坪—行走的写作课
紫阳县蒿坪中学 刘勇
家常作文课，就是柴米油盐酱醋茶；是每天的日出而作，日落而归；是每天的一日三餐，好与不好，都要去吃。然而怎样的家常课才算是有滋有味的家常菜，虽说不用玉盘珍馐，至少也要让学生吃饱。因此，我总是想方设法让每一节家常课都营养丰富。以下是我近日作文之思，请众看官指点海涵。
一、设计思路
今年带初一，第一单元的作文课是《热爱生活，热爱写作》，在我看来，编者的意图是，激发学生的写作兴趣，告诉学生写作就是用笔来说话，写自己熟悉的人，熟悉的事，熟悉的景，来表达自己的情感和体验。教会学生勤于观察，勤于思考，做生活中的有心人，平时养成细心观察，善于积累，勤于思考的习惯。要学会寻找生活中的美，人之美，景之美，情之美，把这些美用笔记下形成美文。
初秋时节，家乡正在打造的景观茶园，是一道亮丽的风景，是人们茶余饭后休闲的好去处，一时间成了网红地。好久不去，竟发生了翻天覆地的变化，周天带着女儿，闲逛了一遍，蓝的天，绿的水，红的花，竟促成了她的一篇作文的形成，于是我确定第一单元的作文内容，带着同学们到茶园去寻美，然后用自己的笔去写自己的所见所闻，去抒发对家乡喜爱和赞美。
室外写作课不是我的发明，也没有多少创意。但是，我们要敢于去尝试，囿于教室的时间太久，室外写作课无疑对学生来说是新鲜的，是向往的，是开心的，是快乐的。
二、去茶园寻美
师:告诉同学们一个好消息，今天我们一起到茶园去写作文好不好？
生（齐）：好！
师:去茶园写作有个要求，需要大家按顺序依次走出教室，在路途中，大家要注意安全，注意纪律，能做到吗？
生（齐）：能！
（ 学生鱼贯而出，在行进的路途中，果然，遵守规矩，而且速度很快）
三、观茶园之美
现在请大家排队站好，让我们一起来欣赏茶园。还记得刚刚学过的《济南的冬天》第4段作者是怎么描写薄雪覆盖下的小山吗？
生：作者的写作顺序是：山尖，山坡，山腰。
师：非常好，那我们来想一想，我们现在怎么来观察茶园？
观察的视角是不是可以由远及近，或者根据自己的游踪顺序来写。
另外我们还要学会在观察的时候聚焦一点，这样既有整体，又有小的聚焦。现在就请同学们，边观察边思考，怎么把家乡的茶园通过自己的文字展示给别人？
于是，学生自由自在的欣赏茶园的美景，好不活泼热闹，一节课的时间很快就到了。合影留念之后，布置学生完成的写作任务自然是以家乡的茶园为话题写一篇作文。
四、展作文之魅
第二天，迫不及待的等待着学生的作文，一口气读完了所有同学的文章，由于学生刚刚从小学升入初中，水平有限，虽有优秀的若干，但整体效果不很明显，并没有达到理想中效果。
附部分优秀学生作文如下：
秋韵之园
七年级6班 毕锦琦
大美感情，特色茶园！
要说家乡秋天美的呀，那可是三天三夜也说不尽，不过秋天的茶园可让人眼前一亮。
阳光温和，蓝天白云，真是游遍茶园的好时光！走在茶园的彩虹道上，映入眼帘的是一幅青山绿水图，清澈见底的绿丝带，在微风拂过时带着细长的柳辫儿，缤纷的花朵一起摇摆，仿佛在为家乡的秋天而赞叹不已。在绿丝带上，怎么能少得了可爱的小鸭子呢？成群的鸭子在水中畅游，摇摆着黄色的小脚掌，有时，还俏皮的摇摇小尾巴向我们示好！
漫步在彩虹道上，白边儿红蕊的石楠吸人眼球，魅力十足，从它身边走过的人，总要忍不住多瞧上几眼哩！在道路旁有一沃黄土，上面插着几枝柳条，不知什么时候它竟然生存下来了，真是“无心插柳柳成荫”。河对岸的半山坡上有一处凉亭，方方正正的，是歇凉的好去处。宽敞的亭子，亭子背后的草坪，可能因为秋姑娘的来临，它换上了一件暗黄的大衣，但一点儿也不影响美感。坐在舒适的草坪上，树荫下，我伸出手从叶儿缝间露出的那媚阳，霎时间，手上仿佛充满了力量！远远的望着小路的尽头有一座桥，那不是桥，而像是挂在墙壁上的缤纷的花篮，点缀着茶园。走上廊桥，站在至高点瞧去，一望无际的绿色，这是绿色的舞台，是绿色的主场。
秋天的茶园如诗如画，美不胜收，秋天的茶园是蒿坪的一颗璀璨明珠。
假如我是导游
七年级6班 汪栩栩
欢迎各位游客们来到大美蒿坪。这是镇上的著名景点:茶园。
茶园整个在其最中央有一条沥青大道，茶树之间穿插着许多小道。有的是用平展的石板铺成的；有的是由玉石般光滑圆润的鹅卵石铺成的。
大家闻一闻，浓郁的花香扑鼻而来，走在小路上，两侧的花丛围着，似乎是在争着开出更明艳的姿态。花的种类也多:石楠，美人蕉，雏菊，各样。蝴蝶纷飞，应着花的花语。夏天来到茶园，没有清新洁白的茶花，没有誉为特产的茶叶，只有绿色——让你一望无际的绿，让你心旷神怡的绿。站在高处向下望，入目的全是绿：生机盎然，活脱脱像闯入了另一个世界般。
虽是茶园，但不仅仅种的有茶，还有玉米，芦苇，高树，树耸立在云间，蓝天衬得它越发的挺拔。
走出小路，就到了茶园的两个广场之一，顺着桥过来。听到下面水声涛涛流过。广场的玩意儿可就多了，不过也更需要注意安全。像什么特产销售部，休息处，什么玩具车，什么闪着光的玩具都有。手边的这条长廊很是精美，古色古香的壁画在上面为其增添色彩。另一个广场则是健身达人的爱地，下午广场舞的音乐响起，人们一个赶集般去那儿的健身器材处锻炼。
出了广场就是那条“最中间的大道”了，车比较多，人也很挤，可要小心点。走过大道到这条青石板路上来。已过了柳絮纷飞的季节，但一株株烟柳却更郁葱挺拔了。不时还有一大片爬山虎，紧挨在一起，伏在土坡上。这条路的一侧是植物，另一侧是栏杆，可不是闪着冷光的硬邦邦的铁架了。而是刷了层漆，线条柔美。与栏杆一样，下水道也是一个由直线连成的半圆形。钢铁似乎也要被这热情给化成柔水了般。
一路上满目的美景，满耳的虫鸣，满鼻的清香，满心的喜悦。大家喜欢茶园吗？可茶园带来的喜悦哪止这些，跟着我继续走吧。
家乡的变化
七年级6班 杨奥雪
家乡带着火热的激情渐渐的走远了，秋姑娘披着五彩的外衣，带着五谷和白果的芳香笑盈盈的向我们走来，她带着我们走进美丽的田野。走进了一幅油画般的世界。
蓝色的天幕上嵌着一轮金黄色灿烂的太阳，一片白云就像碧海上的孤帆在晴空飘荡……
在茶园重新修建之前是一直孤僻、冷清的。重修之后的“彩虹道”，显得无比的美丽而给人一种心情舒畅的感觉；在道路边上的月季迎风招展、娇花欲滴，使人忍不住再多看它一眼；而一旁的“一串红”也深得我的青睐。那花虽小，可是形状美观：每个红色的小花筒张着小嘴，那小嘴深处的黄色花蕊，若隐若现，如幽谷现微，每三个小花筒构成一组，就是这样，一组组构成了串串的花束……
再把视线往下挪一挪，你会看见一个全新的河堤，河水比之前清澈多了，再仔细瞅一瞅，有几只小鸭子这些鸭子都有着金翠色的头亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛就像是每一只鸭子都戴上一串珍珠项圈似的，就是不知是怎样的两条腿支撑着他那肥胖的身体在水中蹒跚的游着。
在“彩虹道”旁呢，有新种了好多的柳树。你细一看柳树的叶儿开始慢慢变黄了，继而掉落让人感到无限凄凉。这时的风也变得恶了，是不是柳姑娘和风姐姐吵架了呢？我不知道。但是，我见到秋天到处是落叶缤纷，仿佛是一场自然界的葬礼。
四处的美景令人陶醉，我也深陷于此。于是不知不觉间来到了“玻璃屋”旁，可能是当时走得太快了，隐约间看到了一个柜架，上面摆放着许多的茶叶。诶？这是我们蒿坪茶园的特产茶叶吗？这又是什么时候修的屋子呢？一系列的疑问就在脑海中回想……
“嘿，你们快看……”，又是什么引出了我的兴致？哦，原来是紫阳特产——富硒茶：碧绿连绵，绿浪涌。在这拥挤的茶叶中，有几朵白边含黄的花朵探出头来微微颤动，大有嫩蕊摇黄、娇羞欲泣之状。那茶树，一厢厢、一层层，依山而植；竖看如朵朵绿色沿台阶蜿蜒而上；横看仿佛是条绿色的长龙绕山而卧。
家乡变化日新月异，家乡的发达美丽，还要靠我们大家共同创造。我们应该努力学习，为家乡、为祖国添砖加瓦！
我是家乡小导游
七年级6班钟英杰
当大地从薄明的晨曦中醒来，一缕金色的阳光洒向绿得发亮的茶树上，碧绿的茶叶上有几颗晶莹的露珠正缓慢流动，一阵微风吹来，露珠坠落到刚刚偷偷从土壤钻出的嫩草上，正像一幅美丽的画卷，令人心旷神怡……这就是我的家乡美丽的景色。
我的家乡是蒿坪，那里有一个美丽的茶园。来到茶园，首先映入眼帘的是一大片绿色，好似一片绿洲，一片绿色的海洋，那一行行整齐的茶树，像是一条条绿色的丝带，浓浓密密地伸展着，这是多么养眼的绿呀！茶树间有一条条铺满光滑鹅卵石的小路，在小路两旁还种植了桂花树。请你想一想，当你在绿的海洋中漫步时，欣赏美丽的景色，闻着令人魂牵梦萦的花香，这难道不是一个让人理想而又羡慕的境界吗？
整个茶园的占地面积非常大，茶园里还有一条美丽的小河。碧绿的河面上，反射着苍穹的水晶似的蓝光，水面清澈的可以让你看见河下的沙石。河水静静地流淌着，波光粼粼，望过去便觉得又快又凉，河里还有一群鸭子们嬉戏闹水，玩的开心极了，给平静的河流增添了一份生机……
我的家乡十分美丽，希望你们来到这里观赏这怡人的景色！
这几位同学都是班级里面相对优秀的同学，大部分同学的作文显然还没有达到我的预期。于是，第二周的作文课依然围绕本次话题，做升格训练。
第一步首先是优秀作文的展示环节，以上优秀同学们依次走上讲台，朗读了自己的作文，师生对交流展示的文章进行了评点。
第二步是教师展示下水文。我一直认为作文不仅是布置给学生的，教师也应事必躬亲，毕竟己所不欲勿施于人，教师的写作往往可以激活学生的写作兴趣，凸显教师的人格魅力。于是，我向同学们展示了教师下水文。
蒿坪秋韵
文/刘勇
我喜欢蒿坪，因为这里是我的第二故乡，在这里工作一晃就是二十年，让我爱上了这里的山山水水。
风，凉起来了。云，高起来了。秋雨便悄悄的来了，像魔术师的手，抚摸到哪里哪里就变黄了。
一场秋雨一场寒，蒿坪的山山水水在秋雨中慢慢的画了妆。一场秋雨赶走了夏天酷热，而秋天真的来了。
那么，我们出发吧，从秋天出发。
先去问候一下茶园吧！瓦蓝的天空，明媚的阳光，翠绿的茶园，好一幅山水画。一簇簇的茶叶，像整齐的列兵，方阵整齐。明媚的阳光下，暖和安适的园子里，一株株嫩绿的茶叶闪着光。刚刚下过一场雨，滴滴雨水还停留在叶子上，颗颗晶莹，像珍珠装点在叶子上。粉黄蓝三色的彩色标线格外醒目，让人不觉想去路的尽头看看。一排排的仿古的长廊、亭台、楼榭，张开了笑脸，笑看四方宾客的来临。
去问候下花儿吧！野菊，石楠，美人蕉，他们偷了夏天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚，粉红，银白，鹅黄，亮瞎了人们的眼。路边的小野花们，在初秋里的微风中张开了笑脸，星星点点，它们没有荷花的鲜艳，没有玫瑰的亮眼，没有桃花的灼灼，他们也一样开出了生命的美丽，他们一样也是秋的主人。还有那桂花，不知不觉早已香飘十里。
去问候河边的柳吧？碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。在初秋的微风中，他们依然翩翩起。它一抬胳膊，大雁飞回来了。它一招手，河里就挤满了鸭们，黑的，白的，在水里自由自在的嬉戏。它一扭腰肢，层层叠叠的稻谷就变黄了，像海浪一样，闪着金黄，点亮了这个秋。
去问候飘荡的秋风吧！春种一粒粟，秋收万粒子。她吹红了果实，吹黄的稻谷，吹来了农人们的繁忙，人们脸上荡漾着收获的喜悦。酷暑已经过去了，在秋风中果子们，黄的南瓜，紫的茄子，红的苹果……各自在枝头摇曳着。
去问候辛劳建设者吧！去问候美丽乡村的设计者吧！去问候那些默默守护家乡的环境保护者吧……没有他们，哪有美丽的蒿坪？
走过千山万水，唯有你的模样时刻在我的眼前流动，我永将远用我的挚爱去呵护你的美丽！和你一起成长！
啊，蒿坪，我爱恋的故乡！
第三步是带领学生回到教材学习写作技巧。
用PPT呈现了刘湛秋《雨的四季》里面的开头和结尾两段。
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
并指导学生总结归纳出：首尾呼应好方法。
接下来用PPT呈现朱自清的《春》里面的第3、4自然段中的内容，并指导学生总结归纳出顺口溜：各类修辞文色佳。
接着，并指导学生总结归纳出顺口溜：多种感官要多用。
最后PPT呈现老舍的《济南的冬天》里面的第5自然段中的内容，指导学生发现写作的顺序是：山尖、山坡、山腰，并归纳出顺口溜：写作有序顶呱呱。
然后要求学生齐读并背诵刚刚总结出来的顺口溜：
首尾呼应好方法，
各类修辞文色佳。
多种感官要多用，
写作有序顶呱呱。
第四步是面对面指导学生修改作文。今年特别感谢来我校实习的几位老师，我很荣幸的拥有三个实习徒弟，不能老让他们坐在后面听我讲，也应该让他们有参与感。于是，我们每个人负责十来个同学，面对面的指导学生修改作文。人多力量大，果然不出我所料，指导到位，效果有了明显提高。
附上面学生修改后的作文如下：
茶园秋韵
七年级6班 毕锦琦
秋天的富硒茶园，是蒿坪一处亮丽的风景线！
瓦蓝的幕布上，镶着一盘艳阳，艳阳边挂着朵朵绽放的白花儿，真是游遍茶园的大好时光！茶园的沥青大道旁分出许许多多的彩虹道。彩虹道色彩艳丽，映入眼帘的是一副青山绿水图，清澈见底绿丝带，在微风拂过时，带着细长的柳辫儿，缤纷的花朵一起摇摆，演绎初秋的韵律！仿佛在为如诗如画的茶园称赞不绝！在绿丝带上成群的小鸭子在水中畅游，瞧！白的，黑的，都摆着黄黄的小脚丫，蹒跚扑腾，不时，还俏皮的摇摇小尾巴向我们示好。
漫步在彩虹道上，白边儿红蕊的石楠吸人眼球，魅力十足，从他身边走过的人都要忍不住都瞧上几眼，在道路旁有一沃土壤被染的金黄，枝枝柳条插在上面，不知什么时候他竟然生存下来了，真是“无心插柳柳成荫”，河对岸的山坡上有一处凉亭，方方正正的，从那儿俯瞰一株株茶叶像阅兵的军人，个个神清气爽，昂首挺胸，立在树尖儿上，排列整齐。敞亮的亭子后面的草坪可能因为迎接秋姑娘特意换上了一件暗黄的大衣，我坐在柔软的草坪上，树荫下，我伸出手，从叶儿缝间露出的媚阳，斑斑点点的撒在手上，仿佛浑身使不完的劲儿。远远地望着小路的尽头，有一座桥，那不是桥，而是挂在墙壁上装饰的缤纷花篮点缀茶园。走上廊桥，站在至高点瞧去，一望无际的绿色像是一片绿洲，绿的海洋。
秋天的茶园真是美不胜收，俨然成为了点缀蒿坪的一颗璀璨明珠！
茶园物语
七年级6班 汪栩栩
九月的茶园，独特而有魅力，他笑着冲我高叫——
看，九月的我，花正开得艳呢。红色的张扬高贵，如同骄傲的皇后。黄色的素雅朴实；好似明艳的少女；粉色的清新娇嫩，真如天真的姑娘。挺着细长的腰肢在风中舞动，与蝴蝶嬉戏。最常见的是一片一片成群的小蓝花，小小的，没有精致的容颜，在一块儿时却成为了最夺目的花丛。
看，九月的我是绿的主场。的确，九月的茶园真真是绿的海洋，鲜活的绿，跳跃的绿，小孩子一般的绿，带来浓浓的生机。一点儿不注意，你就被绿色给围住了。
看，九月的我，同风舞动。杨柳的一头秀发，在风中划出一道道优美的弧线。沉稳的湖水也被风鼓舞的激动起来。风带着微凉抚摸着人的脸庞，不只是惬意，更觉得整个人都给吹醒了般——这是和煦的春风所带不来的。
听，这秋天的小曲儿。是蝉？是蟋蟀？还是许多小歌唱家的大合奏？像笛？像哨音？还是多种乐器的大表演？听着这歌儿，心里忽然一下就轻松了，就释然了。不错的，这独属于九月的茶园的曲儿。
闻闻，是不是很香？当然香。空气那么清新，更别说这金秋九月的桂花了，早已香飘十里。置身其中，心旷神怡。
见识见识早跟上时代的我吧。上下两个广场是最热闹最繁华的地方。晚上，卖小吃的，卖特产的，卖玩具的。买的人多，卖的人也多，都笑呵呵的。健身器材，特产销售部，人融入大自然中，大自然走入人们的心中。
茶园是真的变了，他正在茁壮的成长。我冲它低语着:“你真的越来越好了，继续成长吧，我的，九月的，茶园”。
家乡的变化
七年级6班杨奥雪
家乡带着火热的激情渐渐的走远了，秋姑娘披着五彩的外衣，带着五谷和白果的芳香笑盈盈的向我们走来，她带着我们走进美丽的田野。走进了一幅油画般的世界。
蓝色的天幕上嵌着一轮金黄色灿烂的太阳，一片白云就像碧海上的孤帆在晴空飘荡……
在茶园翻修之前是一直孤僻、冷清的。重修之后的“彩虹道”，显得无比的美丽而给人一种心情舒畅的感觉；在道路边上的月季迎风招展、娇艳欲滴，使人忍不住再多看它一眼；而一旁的“一串红”也深得我的青睐。那花虽小，可是形状美观：每个红色的小花筒张着小嘴，那小嘴深处的黄色花蕊若隐若现，如幽谷现微，每三个小花筒构成一组，就是这样，一组组构成了串串的花束……
再把视线往下挪一挪，你会看见一个全新的河堤，河水比之前清澈多了，再仔细瞅一瞅，有几只小鸭子，这些鸭子都有着金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，每一只鸭子就像是戴上一串珍珠项圈似的，就是不知是怎样的两条腿支撑着他那肥胖的身体在水中蹒跚的游着。
在“彩虹道”旁，又新种了好多的柳树。你细一看柳树的叶儿开始慢慢变黄，继而掉落让人感到无限凄凉。这时的风也变得恶了，是不是柳姑娘和风姐姐发生了分歧。但是，我见到秋天到处是落叶缤纷，仿佛是一场自然界的葬礼。
四处的美景令人陶醉，我也深陷于此，于是不知不觉间来到了“玻璃屋”旁，隐约间看到了一个柜架，上面摆放着许多的用礼盒包装好的茶叶……哎，这是什么时候修的屋子了？那儿摆的茶叶不就是家乡茶园产的吗？一切疑问又使我陷入沉思。
“嘿，你们快看……”，又是什么引出了我的兴致？哦，原来是紫阳特产——富硒茶；碧绿连绵，绿浪涌。在这拥挤的茶叶中，有几朵白边含黄的花朵探出头来微微颤动，大有嫩蕊摇黄、娇羞欲泣之状。那茶树，一厢厢、一层层，依山而植；竖看如朵朵绿色沿台阶蜿蜒而上；横看仿佛是条绿色的长龙绕山而卧。
家乡变化日新月异，家乡的宜人景色还要靠我们大家共同创造。我们应该努力学习，为家乡、为祖国添砖加瓦！
我是家乡小导游
七年级6班钟英杰
当大地从薄明的晨曦中醒来，一缕金色的阳光撒向绿得发亮的茶树上，碧绿的茶叶上有几颗晶莹的露珠正缓慢流动，一阵微风吹来，露珠坠落到刚刚偷偷从土地里钻出的嫩草上，真像一幅美丽的画卷，令人心旷神怡……这就是我家乡美丽的景色。
我的家乡是蒿坪，那里有一个美丽的茶园，来到茶园，首先映入眼帘的是一大片绿色，好似一片绿洲，一片绿的海洋。那一簇簇整齐划一的茶树，像是一条条绿色的丝带，浓浓密密的伸展着，这是多么养眼的绿呀！
茶树间有一条条铺满光滑鹅卵石的小路，在小路旁还种植了桂花树，请你想一想，当你在绿的海洋中漫步时，欣赏着美丽的景色，闻着令人魂牵梦色的桂花香，这难道不是一个让人理想而又羡慕的境界吗？
整个茶园的占地面积非常大，茶园里还有着一条涓涓细流，碧绿的河面上，反射着苍穹中水晶似的蓝光，水清澈的可以看见底下的沙石，河水静静地流淌着，波光粼粼，望过去便让人觉得又清又凉，河里还有一群鸭子们嬉戏闹水，看起来玩得开心极了，给平静的河流增添了一份生机……
我的家乡美丽极了！希望你们来到这里观赏这宜人的景色！
五、教学之思
这是就是我的一次家常作文课。没有观摩的教师，没有完整的课堂，没有成熟的构思，只是想老老实实教学生写作，只想让写作真实的发生。
