微量元素记忆口诀（必需微量元素记忆口诀）

三铝四硅四六硫，二四五氮三五磷；一五七氯二三铁，二四六七锰为正；负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，还有负三磷酸根，只有铵根是正一。侵害第二周期：锂那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）第四周期：钾生气休克第五周期：铷地点仙第六周期：铯必不爱冬（天）第七周期：钫很简单了~就是—-防雷啊！一、比喻记忆法。如一氧化碳还原氧化铜的实验步骤中，把一氧化碳气体的通入和撤出，比喻为“早出，晚归”，把酒精灯的点燃和熄灭，比喻为“迟到，早退”。又如把盐酸的性质和用途比喻为乌龟壳，并编成歌诀，帮助学生形象记忆。“盐酸性质乌龟壳，一头一尾四只脚脚，前爪金属、氧化物，后爪盐、碱一起捉。头衔酸碱指示剂，尾巴除锈又制药”。二、谐音记忆法。1、记忆元素周期表中1－20归，林柳路呀”。解释：青海用狐狸皮捧木炭，由蛋养出来的动物就不用喂奶。拉美旅行回来，树林中柳树夹道风景多么好呀！2、地壳中所含元素质量分数由多到少的顺序，氧硅铝铁钙，钠钾镁，谐音为“养龟铝铁盖，哪家没青（菜）？”。3、电解水时，正负极产生的气体，谐音为“父亲养羊”。（负极氢气，阳极氧气。）4、金属活动性顺序，钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金，谐音5、液态氮的沸点为－196,液态氧的沸点为－183，谐音记忆为“一把伞，依旧漏”。

（183－196）6、酸的pH＜7，用谐音记忆“3（酸）＜7”。三、歌诀记忆法。1、记忆元素符号口诀：CMg，Ag镁和银，Hg是汞叫水银；Sn，Zn锡和锌，Cu，Au和金。2、氢气还原氧化铜的步骤口诀：先通氢，后点灯，操作顺序要记清；黑色变红把灯撤，试管冷却再停氢；先点后通要爆炸，先停后撤要氧钾、钠铵盐硝酸盐，都能溶于水中间。盐酸盐不溶银亚汞，硫酸盐不溶钡和铅。碳酸盐很简单，能溶只有钾钠铵。5、制氧气口诀：二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。制氧装置有特点；底高口低略倾斜。6、集气口诀：与水作用排气法；根据密度定上下。所得气体纯度大。7、电解水口诀：正三是铝正四硅；下面再把变价归。全部金属是正价；一二铜来二三铁。锰正二四与六七；碳的二四要牢记。非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。四、概括记忆法1、顺序概括。把识记材料按原顺序概括，记忆时突出顺序性。这样概括起来顺口，记起来便当，需要回忆时，再添上内容就行了。如：实验室制取氧气，并用排水法收集氧气的步骤概括为：一检二装三固定，四满五热六收集，七移导管八熄灯。根据化合价写化学式的步骤概括为：一排顺序二标价，第三约简再交书写化学方程式的步骤为：一写二配三注。

根据化学方程式的计算步骤为：设、方、关、比、算、答。鉴别物质的过程归纳为：一取样，二配液，三操作，四现象2、数字概括就是用数字来概括识记材料。例：催化剂概念要点是“一变两不变”。过滤应注意事项为“一帖二低三靠”。化学药品取用要遵守“三不”原则；酒精灯的使用应做到“两个绝对”；工业生产中污染水的因素是“三废”等。除以上方法外，还有编写故事法，类比联想法，改错记忆法，自测记忆法等，在此不再详述。总之通过指导学生对这些方法的运用，使课本中枯燥的材料变得饶有趣味，使呆板的知识变得活泼生动，让学生乐学易记，减轻了学生的记忆负担，提高了学生的记忆效率，培养了学生的记忆能力。